L'Angelo Parra pita accanto a sua figlia e sua nipote alla porta della scuola mentre i vicini camminano a velocità di tartaruga attraverso il passaggio dei pedoni. Non alla chiusura dell'Agapito Marazuela, recitano i cartelli. Venerdì, come ogni mattina da una settimana, le famiglie lasciano i bambini in classe e protestano davanti al centro perché il quartiere di La Cañada rimane senza scuola. La nipote di Ángel, l'Università Tamara Martínez, fa numero di lettere: la folla delle persone non ci è stata insegnata, a meno che non ci sia una sola voce, a meno che non ci sia una sola voce, a meno che non ci sia una sola voce, a meno che non ci sia una sola voce. Dentro, in una delle aule, segue la lezione della sorella minore, di nove anni. Al centro assistono 230 alunni, di cui 26 hanno particolari bisogni educative, 19 seguono educazione sostitutiva e 50 sono immigrati, ma che non hanno lasciato il giorno di arrivo, ma che i genitori non sono stati in grado di cittadinanza, o meno, a meno che il loro collegio chiude il corso.
Pianta delle famiglie dell'Agapito Marazuela, uno dei centri che la Consejería de Educación vuole fondersi