La crescita che sta vivendo la Formazione Professionale nell'ultimo lustro non ha supposto che questi studi, in particolare la FP media, superino la loro tradizionale stigma di essere considerati una destinazione per gli alunni con risultati peggiori. Il coordinatore del rapporto e professore di Educazione presso l'Università di Glasgow, Oscar Valiente, ha spiegato che ci sono centri che orientano gli alunni con difficoltà dal terzo dell'ESO verso i cicli di grado medio. Infatti, un terzo degli studenti che accedono ai cicli di grado medio lo fanno attraverso i test di accesso, che fanno solo quelli senza il titolo della Italiano con i problemi dell'ESO. Gli autori del rapporto hanno ritenuto che i centri di secondaria media età dovrebbero promuovere l'attenzione individualizzata per far sì che gli alunni con più problemi riescano a laurearsi. ·I centri credono che stiano facendo loro un favore, ma stanno caricando alla FP-mano i problemi di altri livelli di istruzione, apostolonando Valiente. Questi esperti rivendicano la "mano" alla "mano" alla "mano" alla "mano alla "mano alla "mascherna.
Uno studio della Fondazione Bofill critica che i cicli di formazione siano usati come via d'uscita al fallimento scolastico