Sto pensando che se il fotografo avesse avvicinato più la telecamera, in modo che l'immagine centrale non apparisse racchiusa dai limiti della venditanuco, sarebbe privo di interesse. Una fotografia più di un'aula qualsiasi. Invece, il fatto che ci costringa a contemplarla attraverso una scanalatura fornisce alla scena un carico quasi insopportabile di mistero. Non puoi smettere di affacciarti, ma ti affaccia come un microcosmo, come si affaccia su un terrario, ad un formicaio di museo di scienze naturali, come si affaccia anche su un pezzetto di pietra lunare. Ti fa venire voglia di raccontare agli alunni; sono 15, quasi tutti ragazzi, che curiosa, alcuni vestiti per il freddo e altri per il calore, come se in ogni zona della classe ci fosse un microclima. Qui, sul primo piano, c'è un ragazzo in manica corta, che si dice a destra, si vede una giovane imbutitura, che si trova sotto la finestra, come se c'è solo una maschera che appare come se c'è una specie di disciplina, che gli studenti sono di carta. E poi sono quelli che sono immani.
Se l'immagine non apparisse riquadrata dai limiti della venditanuco, questa scena non sarebbe di alcun interesse. Ma osservarla attraverso la scanalatura fornisce un carico di mistero. Da JOAN JOSÉ MILLAS