Dietro l'ampia risposta sociale suscitata, il progetto di LOMCE prosegue la sua solitaria syngladura in parlamento. I gruppi politici dell'opposizione si sono congiurati per abrogarla quando le circostanze lo portano e la comunità educativa si appresta a dare continuità alle mobilitazioni gridando per il suo ritiro. I sindacati di corte aziendale sono gli ultimi ad unirsi al coro di voci critiche che a queste altezze è praticamente unanime. Mai prima una legge educativa aveva raggiunto un consenso negativo così ampio. E cioè che siamo sempre più quelli che chiedono che l'istruzione sia una politica di stato e una priorità all'azione di governo. In senso contrario, il signor Wert ha messo sul tavolo una legge profondamente settaria, concepita da postulati ideologici, al di fuori dell'insegnante e della società e senza scopo di cercare avvicinamenti o accordi. E lo ha fatto in mezzo al più grande attacco che ha subito l'istruzione, concretato in una guancia di tagli che hanno mandato alla disoccupazione a migliaia di insegnanti, hanno gravemente eroso il sistema delle borse e degli aiuti compensativi - fino al punto di mettere in questione il diritto a volte per l'ampia risposta sociale.
Per il responsabile dell'Insegnamento di CCOO la LOMCE nasce di spalle alla società