Il modo di relazionarsi tra gli insegnanti e gli alunni non è stato modificato nonostante l'introduzione delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) nell'insegnamento. Un rapporto sull'uso delle TIC nel sistema di istruzione pubblica nella Comunità Valenciana pubblicato dall'associazione Tertulia Digitale non vede "nessun cambiamento significativo nel modo di insegnare" in relazione a queste tecnologie. "La maggior parte accettano di buon grado Internet ma lo utilizzano come una facilità, come aiuto nel loro tradizionale sistema di insegnamento", avverte nelle loro conclusioni. Questo studio sull'uso delle (TIC), presentato questo martedì da Tommaso Cascante, direttore di Tertulia Digitale, è stato fatto in giugno e luglio in 104 centri pubblici di istruzione secondaria delle tre province valenziana su oltre 2.000 persone, tra insegnanti, allievi e direttori di scuola. La relazione si concentra sulla osservazione dei cambiamenti nella struttura educativa da utilizzare per l'uso di nuove tecnologie, il tipo di Cau, il tipo di cactus-a-a-a-a-a-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-b-
L'associazione Tertulia Digital conduce uno studio sulle nuove tecnologie nelle scuole valenciane