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Auch jonglieren kann bei unserem Bildungskongress!
Bildungskongress, Integration, Jonglage, Lernen
Der studierte Dipl.-Ing. für Ökologie und Umweltschutz, Felix Eschrich, präsentiert ein buntes Programm zu unserem BIldungskongress. Durch seine freiberufliche Tätigkeit im Bereich der Zirkuspädagogik mit dem Schwerpunkt Jonglage, wird er zwei Seminare – „Jonglieren für Anfänger“ und „Jonglieren für Anfänger und Fortgeschrittene“ – geben.
Die Kunst des Jonglierens zieht Menschen schon seit Jahrtausenden in ihren Bann und macht jede Menge Spaß. Sie erfordert Konzentration, Koordination und Geschick und fördert Konzentrationsfähigkeit, sowie die Hand-Augen-Koordination. Außerdem kann das Jonglieren eine sehr entspannende Wirkung haben. Mit ein bisschen Übung ist jeder in der Lage, das Jonglieren mit drei Bällen im Grundmuster (Kaskade) zu erlernen. Dies soll Ziel des Anfänger-Workshops sein. Mit verschiedenen Übungen (allein und zu zweit) wird eine Schritt-für-Schritt-Anleitung gegeben, mit der auch Kinder sehr schnell zum Erfolg kommen können. Darüber hinaus werden auch erste einfache Tricks vermittelt.
Sie wollen an beiden Teilen des Workshops teilnehmen um ihre Kenntnisse zum Jonglieren zu erweitern, oder können schon 3 Bälle jonglieren und möchten gern noch einen Schritt weiter gehen? Dann sind Sie bei dem Workshop für Fortgeschrittene genau richtig. Das Jonglieren ist eine sehr vielseitige Zirkusdisziplin mit unzähligen Möglichkeiten und Variationen. In diesem Workshop bekommen Sie einen Einblick, was möglich ist und können natürlich alles ausprobieren. Verschiedene 3-Ball-Tricks, der Weg zur 4- und 5-Ball-Jonglage, Ring- und Keulenjonglage, Partnerjonglage, Passing, sowie Kontaktjonglage sollen in diesem Workshop angerissen werden und je nach Wünschen in der Lerngruppe vertieft werden.
Bei diesem Angebot kommen Aktive also voll auf ihre Kosten, der Einklang von Körper und Geist kommt bei unserem Bildungskongress nicht zu kurz!
Foto: Carla Schmidt
Bildungskongress Integration Jonglage Lernen
Verabschiedung und Glückwünsche für unsere „Zweiten“! Underachievement und Begabtenförderung