Entwicklung der Motivation von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften
Taiga Brahm, Tobias Jenert & Dieter Euler
Hintergrund / Kontext
Verschiedene Studien untersuchen die Motivation und Einstellungen
von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften (z. B. Ramm, Multrus
& Bargel, 2006; Ramm & Multrus, 2006; Brahm & Gebhardt,
2011). Allerdings fehlt es für den Kontext Hochschule bis dato
an Längsschnittstudien, welche die Entwicklung dieser für
das Lernen wesentlichen Faktoren fokussieren. Zielsetzung / Fragestellung
Der Beitrag verfolgt das Ziel, die Entwicklung der Motivation von
Studierenden zu beschreiben und in einem zweiten Schritt zu
erklären, welche Rahmenbedingungen diese Entwicklung
beeinflussen. Die (Haupt-)Forschungsfragen lauten entsprechend: Wie
verändern sich die Motivation und Einstellung im Verlauf des
ersten Studienjahres? Welche Faktoren beeinflussen diese
Entwicklung?
Untersuchungsdesign / Datenerhebung und -auswertung
Die Längsschnittstudie wurde an einer Schweizer
Universität durchgeführt. Bis dato sind zwei der vier
Datenerhebungen durchgeführt. Zum Zeitpunkt der Tagung werden
Daten aller Erhebungen vorliegen. Nach Datenbereinigungen umfasst
die Stichprobe derzeit 410 Studierende des ersten Semesters
(Rücklauf ca. 30%). Die Daten können hinsichtlich Alter,
Geschlecht und Nationalität als repräsentativ für die
gesamte Studierendenpopulation bezeichnet werden. Alle eingesetzten
Skalen haben die psychometrischen Kriterien erfüllt (z. B.
Cronbachs Alpha zwischen .702 and .787). Die Datenanalysen wurden
mit SPSS durchgeführt.
conference paper (Deutsch)
Motivation, Hochschule, Studium, Wirtschaftswissenschaften, Längsschnittstudie project
Entwicklung von Einstellungen und Motivation der Studierenden im Assessment-Jahr
name of conference
Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Paderborn)
date of conference
Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Universität Paderborn (Paderborn)
blind review
Brahm, T., Jenert, T., & Euler, D. (2012). Entwicklung der
Motivation von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften. In
Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, pp.200.
Paderborn: Universität Paderborn.
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