Selbstwertgefühl stärken - Gesundheit fördern
Förderung von Lebenskompetenzen
Ziel unserer Unterrichts- und Erziehungsentwicklung ist die Förderung eines gesunden
Selbstwertgefühls und der Aufbau eines positiven Leistungs- und Selbstkonzepts. Die Kinder und Jugendlichen lernen in der Beurteilung ihrer eigenen Stärken und Konflikte sowie durch einen konstruktiven Umgang mit Frustrationen mit ihren Gefühlen und denen der anderen sorgfältig umzugehen. Es geht um die Stärkung der Persönlichkeit des einzelnen Kindes durch den Auf- und Ausbau emotionaler und sozialer Kompetenzen.
Unsere Bausteine:
Gefühle und Wünsche erkennen und ausdrücken
Gefühle und Wünsche des anderen richtig interpretieren
Erleben der eigenen Stärken
mit anderen kommunizieren und kooperieren
Förderung der Selbsteinschätzung
Konflikte erkennen und kooperativ lösen
Toleranz und Empathie
Nein sagen - dem Gruppendruck widerstehen
Übenehmen von Verantwortung, bewusstes Gestalten des gemeinschaftlichen Zusammenlebens
Aufbau des Selbstwertgefühls und der Entscheidungsfähigkeiten
Neben zahlreichen persönlichen Gesprächen mit unseren Kindern und Jugendlichen und der Durchführung von Präventionsprogrammen und sozialen Projekten etablierten wir gemeinsam mit den Kindern und Eltern weitere Beteiligungsstrukturen:
schulinterner Sozialziele-Katalog
individuelle Verhaltensverträge
Auszeichnungen und Urkunden für besondere Leistungen
"Tag der Stars"
Selbsteinschätzungsbögen
Unfragen, Interviews
Workshops im Bereich sozialen Lernens
Workshops it Künstlern und Sportvereinen zur Förderung individueller Talente
Karate für Kinder
Präventionstheater
Wunschkasten
Patenprojekte
"Schüler-aktiv"
Ehrenamtsverträge
Streitschlichterausbildung
Schulweghelferausbildung
Mitwirkung im Viechtacher Jugendrat
Informationstage zur psychischen Gesundheit
Familie in Schule (FiSch)
Jugendsozialarbeit in der Schule (JAS)
Das Arbeiten in unsere Einrichtungen ist gekennzeichnet durch ein hohes Maß an Eigenaktivität und Verantwortlichkeit in einer Atmosphäre der angstfreien und vertrauensvollen Lehrer-Schüler-Beziehung.
Die Schule wird als Lebens- und Erfahrungsraum gestaltet.
Schutz durch Lebenskompetenz - Mindmap.p