Das Medienkonzept am Gymnasium Theodorianum
Das Lernen mit digitalen Medien ist ein wesentlicher Bestandteil von Schule und Unterricht geworden. Neben der zielgerichteten und reflektierten Nutzung von digitalen Werkzeugen geht es dabei auch darum, das pädagogische Potenzial digitaler Medien im Unterricht zu nutzen und auszugestalten, beispielsweise um individuelle Förderung zu realisieren. Dabei orientieren wir uns jedoch stets an dem Grundsatz „Pädagogik vor Technik“.
Medienbildung und -erziehung wird am Theodorianum seit vielen Jahren von allen Fächern und im Sinne eines Spiralcurriculums über die Jahrgangsstufen umgesetzt, so dass unsere Schülerinnen und Schüler breite digitale Kompetenzen erwerben (vgl. Medienkompetenzrahmen NRW). Dabei werden die Fachkollegen mit großem Engagement von den Medienscouts unterstützt.
Neben der Medienbildung in den einzelnen Fächern setzen wir folgende Schwerpunkte in der Erprobungsstufe (G9):
durchgeführt von
Jahrgang 5
Einführung in die schulische Infrastruktur
Textverarbeitungsprogramme und Präsentation
2 Medien-Projekttage
eigene Handynutzung
Mathematiklehrer
Deutschlehrer
Klassenlehrer, Beratungslehrer Medien, Medienscouts
1 Medien-Projekttag
… weitere Einzelheiten werden gemäß der kommenden Kernlehrpläne (G9) ausgestaltet.