Zertifikatslehrgang Lernberater/Lernberaterin (FH)
Ein zukunftsweisendes Aufgabenfeld
Christa Stahl-Lang
April bis Dezember 2086
verschiedene, nähere Informationen unter www.evhn.de
Lernberaterinnen und Lernberater unterstützen Kinder, Jugendliche, Studierende und Berufstätige in ihrer individuellen Lernentwicklung und helfen beim richtigen Umgang mit Lernschwierigkeiten oder -auffälligkeiten.
Allgemeinwissenschaften
Lehrerbildung
Der Lehrgang stellt Teilnehmenden die wichtigsten Grundlagen für eine qualifizierte Lernberatung zur Verfügung. Hierbei wird ein besonderes Augenmerk auf die Beratung nach erfolgter pädagogischer Diagnose (z. B. nach einem Intelligenztest oder der Diagnose ADHS) oder bei Prüfungsangst gelegt.
Die Qualifizierung umfasst vier 1,5-tägige Präsenzseminare sowie im Kurs integrierte Lern- und Übungsphasen.
Die Qualifizierung wurde von der EVHN in Kooperation mit dem Bildungszentrum im Bildungscampus Nürnberg (BZ / BCN) entwickelt und wird mit diesem gemeinsam durchgeführt.
Modul 1: Lerngeschichte, Auftragsklärung, Einführung: Theorie der Gesprächsführung (17./18.4.2015)
Die individuelle Lernbiografie und ihre Bedeutung für die Lernberatung
Grundlagen der Beratung
Ablauf eines Beratungsgesprächs
Auftragsklärung als wichtige Grundlage von Beratungsgesprächen
Modul 2: Reflexion und Evaluation (8./9.5.2015)
Gegenstand der Pädagogischen Diagnostik, Überblick über diagnostische Methoden
Grundbegriffe der Testtheorie und Testkonstruktion, Aussagekraft statistischer Kennwerte
Lern- und Leistungsdiagnostik, Diagnostik sozialer und kognitiv-emotionaler Merkmale
Beispielhafte Übungen anhand von Diagnoseinstrumenten
Modul 3: Beratung in der pädagogischen Diagnostik (19./20.6.2015)
Diagnostische Prozesse und diagnostische Kompetenz
Von der pädagogischen Diagnostik zur Lern- und Leistungsberatung
Klientengerechte Präsentation diagnostischer Daten
Beratungsstrategie und –methode, Technik des Beratungsgesprächs
Modul 4: Beratungsgespräche, Konfliktmanagement, Lernwiderstand (17./18.7.2015)
Lernschwierigkeiten (z. B. Gefühle und Lernen, Entwicklungsaufgaben in der Pubertät)
Lernrelevante Erlebens- und Verhaltensauffälligkeiten
Beratung bei Lernschwierigkeiten
Abgabe der Facharbeit: 12.10.2015
Abschlusskolloquium, Zertifikat: 13.11.2015
Vgl. Zugangsvoraussetzungen
Lerberaterin (FH)/Lernberater (FH)
Zugelassen werden können Absolventinnen und Absolventen der Qualifizierung Lernbegleitung vom Bildungszentrum im Bildungscampus Nürnberg (BZ / BCN), die in Kooperation mit der Evangelischen Hochschule Nürnberg angeboten wird. Wer vergleichbare Kompetenzen z. B. durch ein Hochschulstudium der Psychologie, der Bildungs- und Erziehungswissenschaften oder eine einschlägige Weiterbildung nachweisen kann, kann ebenso zugelassen werden. Es erfolgt hier eine Einzelfallprüfung.
Die jeweiligen Inhalte sind in selbst durchgeführten Beratungsgesprächen (mindestens 20 Stunden) möglichst im beruflichen Umfeld anzuwenden. Begleitend hierzu sind Intervisionsgruppen zu bilden, in denen die Inhalte des Lehrgangs und eigene Beratungsfälle besprochen werden sollen (zeitlicher Umfang mindestens 10 Stunden). Die Qualifizierung schließt mit einer Facharbeit und einem Kolloquium ab.