Οι εμπειρίες από την κινητικότητα των σπουδαστών και των εκπαιδευτικών αποδεικνύουν ότι τα αληθινά προβλήματα της κινητικότητας δεν βρίσκονται τόσο στα πλαίσια της διοίκησης της παιδείας, αλλά στο πλαίσιο των κοινωνικών, των φορολογικών και των μεταναστευτικών αρχών.
Erfaringerne fra mobiliteten for personer under uddannelse og undervisere viser, at de reelle problemer for fri bevægelighed ikke så meget findes i uddannelsesadministrationen som i social-, skatte- og udlændingemyndighederne.