V jeho pravomoci je udělat taková opatření, díky kterým by poruchy chování a učení přestaly být chápány jako postižení a začaly se vnímat spíš jako zdravotní problémy.
Hän on vastuussa toimista, joiden kautta käyttäytymis- ja oppimisvaikeudet tunnistetaan terveysongelmiksi vammaisuuden sijaan.