Samaan aikaan, kun käynnistämme luku- ja kirjoitustaidon opettamisen ja opetuksen prosessit yleisellä tasolla, meidän pitää myös herättää kollektiivista pohdintaa lasten elämästä eri maissa ja erityisesti kaupunkialueilla, meidän pitää avustaa sellaisia toimintoja, joiden avulla on mahdollista ottaa huollettavaksi lapsia, jotka ajelehtivat kaduilla kolmansissa maissa, mutta myös omissa maissamme, mahdollistaa pilottihankkeiden kehitys sekä imeä vaikutteita esimerkiksi ATD Quart Monde -järjestön ehdottamasta perheessä järjestettävästä esikoulusta.
Vi bør derfor parallelt med at udrydde analfabetismen og generelt indføre uddannelse også indlede en kollektiv overvejelse angående børns levevilkår i forskellige lande og især i byområderne, støtte aktiviteter, der gør det muligt at tage ansvaret for børn, der lever på gaderne i tredjelande, men også i vores egne lande, gøre det muligt at udvikle pilotaktiviteter og f.eks. lade sig inspirere af den førskolefamiliestruktur, ATD Quart-monde har foreslået.