Különbözőképp kell azonban kezelni a művészeti oktatási intézményeket és hivatásokat, ahol a képességet és a tehetséget nem szabad szabályokkal korlátozni vagy átlagossá tenni, és ahol a tanár szerepe nincs meghatározva, inkább csak vezeti a diákot.
Man skal dog behandle kunstneriske læreanstalter og erhverv anderledes, da man ikke må begrænse talent og evner med regler eller gennemsnitskarakterer, og læreren er ikke objektiv, men fortsætter med at være en mester.